Nós somos um grupo de alunos do 3ºano da escola EB1
Nº5 de Setúbal da turma dezassete.
A nossa professora Marisa Aniceto mais uma vez desafiou-nos
a participar no 6º concurso escolar Rik e Rok pois temos participado nesta
iniciativa nos últimos dois anos.
Este ano a temática a trabalhar era a cooperação pela água tema que
consideramos bastante importante. Fomos então investigar na nossa escola se o
uso da água estava a ser o correto.
Através das observações que levámos acabo durante
algumas semanas, verificamos o seguinte: canos
da casa de banho furados sempre a deitar água; autoclismos com água sempre a correr;
alunos que deixam as torneiras abertas com bastante frequência; sistema de rega
mal regulado que molha o chão em vez da relva.
Em conjunto resolvemos trabalhar para modificar
esta realidade assim surge a nossa “ Operação conta - gotas “ que pretendia
contribuir para encontrar ou sugerir soluções para a correta utilização da água
na nossa escola e na comunidade.
A temática da correta utilização da água é de
extrema importância. Não poderíamos viver sem ela, todos devemos ter alguns
cuidados para a não desperdiçar nem poluir.
Assim sendo resolvemos elaborar um panfleto que irá
ser distribuído às famílias dos alunos da nossa escola com dicas e conselhos da
boa utilização da água. Também elaborámos uma carta a ser enviada à nossa
autarquia dando conhecimento das situações incorrectas de utilização da água na
nossa escola e que podem ser corrigidas.
Após este trabalho metemos mãos à obra e fizemos
bastante pesquisa sobre a água e a sua utilização ao nível mundial. Quanto mais
sabíamos sobre a forma como a água é usada no mundo mais chocados ficávamos.
Começamos então a pensar em formas corretas do uso deste recurso tão precioso e
coletivamente elaboramos/registamos um conjuntos de frases sobre a adequada
utilização da água. Entretanto começamos a ponderar qual a melhor maneira de
elaborarmos o nosso “manual” sobre a correta utilização da água. Foi então que
a nossa professora sugeriu que utilizássemos o sistema de linguagem SPC pois a
nossa turma comportar um aluno com Necessidades Educativas Especiais que
através deste tipo de linguagem conseguiria “ler” interpretar as nossas
mensagens.
Resolvemos fazer um convite à sala de
multideficiência da nossa escola de forma a darem-nos algum apoio na realização
do manual “ Operação conta-gotas” pois como já referimos tivemos a ideia de
utilizar o sistema de linguagem SPC (Símbolos Pictográficos para a
comunicação). A decisão de utilizar este tipo de linguagem mais simples
utilizando imagens, na nossa opinião, será uma boa maneira de que a mensagem contida
no nosso livro chegue a todas as crianças pois nós somos o futuro. Seremos nós que
teremos de ter uma visão mais responsável das questões ecológicas.
Na realização deste trabalho contámos com a colaboração direta e
bastante preciosa do Técnico da Terapia da Fala Pedro Martinho que foi quem
traduziu as nossas frases para este tipo de linguagem. Depois, em sala de aula,
com o auxílio da nossa professora, procedemos à montagem do nosso manual e
elaborámos este texto coletivo.
No dia 14 de maio entregámos o nosso trabalho em mãos aos fantásticos RicK
e RoK que nos visitaram na escola.
Com a nossa participação neste concurso a
nossa escola beneficiou de uma fantástica peça de teatro sobre a importância do
uso adequado da água.
Os alunos do 3ºano da turma 17
PB- Carla Afonso
